专业的生产厂家，免费提供专业的配置方案，欢迎详询 中小学校园小型科技馆i产品 联系电话 孙美娟13851427443 微信同号

南京小能人教学仪器有限公司，座落于江苏省南京市，公司有生产厂房20000平方米，并有成套生产设备，注册资金为1000万元人民币。本公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营理化生数字化探究实验室、中小学科学探究实验室、中小学科技 创客实验室、校园科技馆、高中通用技术实践室、教育机器实验室等现代化教学装备。我公司具有雄厚的设计及生产能力，可根据客户的需求定制各种款式和风格的产品，公司拥有一批精干的研发人员和 营销团队。我公司先后引进多台进口生产设备，并在生产过程中对每一道生产环节严格要求，同时 内部管理，以确保所有的产品质量 ，在提高产品质量的同时，我公司更加注重听取广大用户的建议，组织 科研人员不断研发新产品，积极跟进现代教育的发展趋势。对于我公司 产品性能和 快捷的服务也深受到广大客户的认可，并获得

我公司发扬“敬业、专注、诚信 ”的企业精神，在科技飞速发展的今天，以小能人的科技 和机制 为动力，向国际化、高科技型现代化企业的目标前进。

南京小能人教学仪器有限公司 联系方式 孙美娟1385142743

自然科学科技馆

科技馆的构成

科技馆由生命科学系列、地球科学系列、VR体验、AR体验机器人系列、光学系列、电磁学系列、力学系列、声学系列、航天航空、智慧墙创意区等十个方面的体验主题组成。这些体验主题集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，以直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。

“校园科技馆”的建设要遵循两个原则，一是经济性原则，要结合本校实际，***无效投入，做到合理配置，重视***；二是实用性原则，要尽可能与教学内容相联系，追求与学科教学的完整合。

科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节，有些设备“好玩”，学生非常喜爱，但因为脱离学生生活实际，或者蕴含的科学道理比较深奥，不能被学生所理解，这样的设备就不适宜采用。因此要明确从学生实际出发、与教学内容相结合的基本思想。学生现有的知识经验能理解或有联系的，要优先考虑；各学科教学内容涉及到的，学生不能直观的认识的要优先考虑。譬如，雷雨天不能站在大树底下，否则会有被雷击的危险。由于学生没有生活体验，也不能通过语言描述进行抽象感受，这时就可以通过“仿真雷电”来实现，用变压装置模拟一个几万伏的电击，并通过闪电击打到大树上，当学生亲眼看到耀眼的火花，亲耳听到刺耳的“噼叭”声，相信他们对雷电的认识一定会深刻许多，进而培养了学生的雷雨天自护能力。